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Professores pretendem usar mais ferramentas de TI na volta às aulas

Uma pesquisa encomendada pela Funda√ß√£o Lemann mostrou que 55% dos professores da rede pública de ensino consideram essencial que as escolas tenham acesso à [...]

Por Marcos Antonio em 18/11/2020 às 13:53:37

Uma pesquisa encomendada pela Funda√ß√£o Lemann mostrou que 55% dos professores da rede pública de ensino consideram essencial que as escolas tenham acesso à internet para a retomada das aulas em 2021. Segundo a pesquisa, os professores est√£o mais preparados e 73% pretendem utilizar mais ferramentas tecnológicas para lecionar do que usavam antes da pandemia da covid-19.

Para 81% dos professores, a tecnologia é uma grande aliada na promo√ß√£o de um ensino mais ativo. No entanto, 45% dos profissionais consideram a conex√£o à internet adequada atualmente e quase 30% n√£o têm qualquer internet na unidade escolar.

“Com o isolamento social, e o fechamento de escolas, o ensino remoto foi implementado em car√°ter emergencial. Em 2021, vamos migrar para um modelo híbrido e temos ainda tempo de nos preparar", disse a gerente da For√ßa Tarefa Educa√ß√£o/Covid-19 da Funda√ß√£o Lemann, Cristieni Castilhos.

Para a Funda√ß√£o Lemann, mesmo diante dos recentes cortes e a n√£o execu√ß√£o no or√ßamento da educa√ß√£o no executivo federal, “h√° alguns projetos de lei, tanto na C√Ęmara dos Deputados quanto no Senado, que est√£o em tramita√ß√£o, e esta é uma boa oportunidade para os parlamentares analisarem e aprovarem esses projetos até o final do ano de forma a conectar os estudantes e beneficiar aqueles que têm menos condi√ß√Ķes”.

"Precisamos de a√ß√Ķes concretas ainda em 2021, pois a tecnologia veio para ficar na educa√ß√£o. No ano que vem, uma escola conectada vai ser chave para garantir o modelo híbrido que seguiremos tendo. Fomos pegos de surpresa em 2020, mas n√£o podemos terminar o ano sem uma a√ß√£o significativa que resolva a conex√£o da educa√ß√£o", ressaltou Cristieni.

Preparo

A pesquisa revelou que apenas 3% dos professores n√£o se sentem preparados para dar aulas com ferramentas tecnológicas e 97% acham importante oferecer equipamentos e acesso à internet de alta velocidade para alunos e professores que n√£o disponham, caso as escolas n√£o reabram até o fim do ano.

Segundo a pesquisa, 64% dos professores consideram imprescindível a todas as escolas terem acesso à internet de alta velocidade; 59% acham imprescindível todos os professores terem acesso e 47% acham imprescindível todos os alunos terem acesso, e 76% dos professores dizem que far√£o mais forma√ß√Ķes de forma remota após a pandemia do que o quanto faziam antes da pandemia.

Das 27 unidades federativas, apenas 12 j√° autorizaram a reabertura das escolas: Amazonas, S√£o Paulo, Cear√°, Pernambuco, Piauí, Sergipe, Espírito Santo, Rio de Janeiro, Paran√°, Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Tocantins, com retorno sendo feito de forma gradual.

Foram entrevistados 1.005 professores da rede pública de todo o país em setembro e outubro.

Fonte: Agência Brasil

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